Öğrenmede Kalıcılığı Sağlamak – Dale Yaşantı Konisi

Hayatımızın bir döneminde: “Çok okuyan mı bilir, çok gezen mi?” popüler sorusuyla karşılaşmışızdır. Yazımızın amacı kişiden kişiye cevabının değiştiği bu soruyu yeniden gündeme taşımak olmamakla birlikte, kıyas yaparken çok veya az bilmenin yerine bu bilgilerin kalıcılığına odaklanmayı sağlamak. Gezerek öğrendiklerimiz mi daha kalıcı olur, okuyarak öğrendiklerimiz mi? İşte, cevabını vermek istediğimiz soru bu ve benzerleri… Keyifli okumalar! Amerikalı Eğitim Teknoloğu Edgar Dale, öğrenme açısından, yaşantı alanı ile öğrenilecek içeriğin sunuş şekli ve sırası arasında doğrusal bir ilişki olduğunu ifade etmiştir. Dale’in Yaşantı (tecrübe) Konisi adını verdiği sistemin dayandığı bilimsel ilkeleri…

Bu Haberi Sosyal Ağlarda Paylaşın!
Daha Fazla Oku